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浅谈高效开展特殊教育学校生活适应的教学策略
文献摘要：
随着社会的不断进步，特殊学校教育得到了各界的高度关注，对特殊学生群体的培养也成了我国教育领域的一项重
要内容。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，针对的是具有先天性遗传或后天性损伤的
残障学生，这些学生有的具有听力残疾，有的具有言语残疾，有的具有智力或肢体残疾等，特殊教育的目的便是开发这些残障学
生的潜能，让他们能够增长知识、获得技能、完善人格，更好地适应现下生活及社会发展。本文结合特殊教育学校情况，探讨有
关残障学生生活适应方面的教学策略，努力帮助学生积累生活技能与经验，使之能突破障碍，获取良好发展。
文献关键词：
特殊教育;残障学生;生活适应能力
中图分类号：
作者姓名：
李伟妍
作者机构：
广东省广州市残疾人安养院，广东广州 510545
文献出处：
引用格式：
[1]李伟妍-.浅谈高效开展特殊教育学校生活适应的教学策略)[J].赢未来,2022(16):20-22
A类：
B类：
高效开展,特殊教育学校,教学策略,特殊学校,学校教育,特殊学生群体,教育的目的,特殊儿童,先天性,后天性,残障学生,听力残疾,肢体残疾,完善人格,学生生活,生活技能,破障,良好发展,生活适应能力
AB值：
0.33091
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