典型文献
《外国近现代建筑史》课程的混合式教学研究
文献摘要：
混合式教学已经成为高校教师与管理者关注的焦点,该模式融合了面授课堂的优势与在线学习的优势,响应了教育部要逐步推动信息技术与教育教学深度融合、逐步完善翻转课堂与混合式教学等多种教学方式的要求.该文基于《外国近现代建筑史》课程的混合式教学改革研究与探索,从线上、线下混合式学习内容的设计与衔接、教学资源的设计与制作、综合考评的改革与设计以及教学过程中多样化与信息化教学方法的运用等方面,阐述了该课程在教学改革中的创新方法,以期为其他史学类课程提供参考与借鉴.
文献关键词：
混合式教学;教学改革;建筑历史
中图分类号：
作者姓名：
于磊
作者机构：
青岛农业大学 建筑工程学院,山东青岛 266109
文献出处：
引用格式：
[1]于磊-.《外国近现代建筑史》课程的混合式教学研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(14):27-30,116
A类：
B类：
近现代建筑史,高校教师,模式融合,面授,在线学习,逐步完善,翻转课堂,多种教学方式,混合式教学改革,教学改革研究,研究与探索,混合式学习,学习内容,设计与制作,综合考评,信息化教学方法,创新方法,建筑历史
AB值：
0.29318
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