典型文献
捕捉平凡微光——幼儿表征在幼儿园一日生活中的探索与实践
文献摘要：
表征是指信息在人头脑中的呈现方式.幼儿表征是指幼儿使用大量的图像和符号来表达自己的记忆、想法、设想和感受,并运用这些图像和符号来与他人进行交流[1].幼儿的表征行为与其年龄变化有着密切的关系,不同年龄段的幼儿所表现出来的表征行为具有不同的特点.儿童心理学家皮亚杰提出,从感知运动阶段向概念性智力过渡,必须依靠表征活动.表征存在于幼儿一日生活的各个环节中,表征的意义在于反映幼儿的思维、表达幼儿的情感,它是良好沟通的媒介,也是创造想象的基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐幼萍
作者机构：
张家港市机关幼儿园,江苏张家港215600
文献出处：
引用格式：
[1]徐幼萍-.捕捉平凡微光——幼儿表征在幼儿园一日生活中的探索与实践)[J].早期教育,2022(05):12-14
A类：
B类：
平凡,微光,幼儿园,一日生活,人头,头脑,呈现方式,想法,年龄变化,不同年龄段,幼儿所,儿童心理学,心理学家,皮亚杰,感知运动,概念性,性智,良好沟通,创造想象
AB值：
0.464439
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