典型文献
选·看·思·创——基于绘本的中班幼儿园想象力培养路径研究
文献摘要：
发展想象力就是发展幼儿的创新思维，未来社会需要有创新思维的人才。为适应未来生活，培养具有良好创新思维和丰富想象力的一代新人，应从发展幼儿的想象力入手。幼儿天生充满好奇与想象，并通过多种方式创意表达与表征，语言、绘画、舞蹈、游戏等都是他们表达想法和展现内心的重要工具。从无意想象、有意想象到创造想象和再造想象，每一个想象力发展的脚印，都是幼儿创新思维上升的阶梯，也是幼儿对当下生活和未来社会的独特感知。本文主要通过选择适合幼儿阅读的绘本，对幼儿书面想象力的培养策略进行阐述，充分利用绘本情节、人物、场景三要素的特点，架构“选·看·思·创”的想象力激发路径，为幼儿提供适当的想象线索，带幼儿进入奇思妙想的想象世界，激发幼儿的想象力。
文献关键词：
#
中图分类号：
作者姓名：
朱孟霞
作者机构：
浙江省杭州市临平区星桥幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]朱孟霞-.选·看·思·创——基于绘本的中班幼儿园想象力培养路径研究)[J].儿童绘本,2022(36):10-13
A类：
B类：
绘本,中班幼儿,幼儿园,想象力培养,培养路径,创新思维,未来社会,未来生活,一代新人,天生,好奇,创意表达,绘画,舞蹈,想法,无意,意想,创造想象,再造想象,脚印,幼儿阅读,书面,培养策略,三要素,奇思妙想
AB值：
0.367405
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
