典型文献
优化语文教学策略的三个途径
文献摘要：
优化小学语文教学策略是创新小学语文教学方式的重要途径.为了凸显学生的主体地位,教师应围绕小学生的年龄特点、学习特点以及语文学科特点进行教学,从而激发小学生参与学习的兴趣,提高语文课堂的教学效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张顺航
作者机构：
宝丰县教育体育局
文献出处：
引用格式：
[1]张顺航-.优化语文教学策略的三个途径)[J].河南教育,2022(11):67
A类：
B类：
语文教学策略,小学语文教学,显学,教师应,小学生,学习特点,语文学科,学科特点,学生参与,参与学习,语文课堂,教学效率
AB值：
0.316532
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