典型文献
数学教学的『三差异』『三精准』『三融合』
文献摘要：
针对学生学习存在的个体差异,我们教研室设计了"三差异"监测表,创建了"三精准"教学流程,构设了"三融合"教研支架,以帮助教师寻找学科与技术融合的交汇点,提高课堂教学效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴晓丽
作者机构：
广西柳州市柳南区教研室
文献出处：
引用格式：
[1]吴晓丽-.数学教学的『三差异』『三精准』『三融合』)[J].河南教育,2022(06):75
A类：
B类：
数学教学,三精,三融合,个体差异,教研室,教学流程,助教,技术融合,交汇点,课堂教学效率
AB值：
0.421227
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