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小学数学课堂导入方法探讨
文献摘要：
课堂导入是影响课堂教学效果的重要环节.有效的课堂导入能够吸引学生的注意力,让学生对学习内容产生探索的兴趣,并营造活跃的课堂教学氛围,让学生明确并达成学习目标,所以课堂导入环节应引起教师的高度重视.对于小学数学教学来说,虽然教师已经意识到了课堂导入的重要性,但是依然存在课堂导入不到位等问题,使数学的课堂教学效果不理想.基于此,本文首先分析了小学数学课堂导入的重要作用,然后分析了小学数学课堂导入中存在的问题,最后结合教学实例提出了小学数学课堂导入的有效方法,以期高质量地开展小学数学教学活动,提高小学数学教学的质量.
文献关键词：
小学数学;课堂导入;导入方法
中图分类号：
作者姓名：
刘雨欣
作者机构：
江西省赣州市南康区朱坊乡中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘雨欣-.小学数学课堂导入方法探讨)[J].科普童话,2022(12):101-103
A类：
B类：
小学数学课堂,课堂导入方法,课堂教学效果,学习内容,教学氛围,学习目标,导入环节,小学数学教学,学来,经意,学的课堂,结合教学,教学实例,高小
AB值：
0.165806
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