典型文献
"双减"背景下学校的学科拓展特色课程开发策略探析
文献摘要：
学科拓展特色课程是相对于国家课程和地方课程之外的一种课程形态,其建设的主要目的是突出学校发展特色,从而更好地体现出学生发展现实基础和未来需要,进一步补充国家课程和地方课程的短板,要求课程建设中更加接近学生个体知识与经验,从而组织学生参加各种活动,注重落实"双减"政策,深化学校改革,引领学生全方位发展.
文献关键词：
"双减";学科拓展特色课程;开发策略
中图分类号：
作者姓名：
林秀艳
作者机构：
广西南宁市玉洞小学
文献出处：
引用格式：
[1]林秀艳-."双减"背景下学校的学科拓展特色课程开发策略探析)[J].科普童话,2022(10):6-7
A类：
学科拓展特色课程
B类：
双减,特色课程开发,课程开发策略,策略探析,国家课程,地方课程,课程形态,学校发展,发展特色,学生发展,现实基础,个体知识,学校改革,领学,全方位发展
AB值：
0.351922
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
