典型文献
浅谈小学地方课程教学策略
文献摘要：
随着教育教学的不断改革，小学课程的设置也发生了较为明显的变化。以往，小学课程被国家课程主导。在时代的
不断发展下，小学课程的设置已经过渡到以国家课程为主的基础上，逐渐增加地方课程。这样的课程设置能够凸显
地区特色，丰富小学生的知识结构。然而，在地方课程实施的过程中，难免会遇到一些问题影响其发展。本文以山
东省为例，在分析小学地方课程实施现状的基础上，提出了针对地方课程的教学策略。希望本文的研究能够为小学
地方课程的发展提供一定的理论帮助。
文献关键词：
地方课程;现状策略
中图分类号：
作者姓名：
吕轶秀
作者机构：
山东省青岛市城阳区实验小学 山东青岛 266109
文献出处：
引用格式：
[1]吕轶秀-.浅谈小学地方课程教学策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(29):29-31
A类：
B类：
地方课程,课程教学策略,小学课程,国家课程,渡到,课程设置,小学生,知识结构,课程实施,难免会,会遇,实施现状,现状策略
AB值：
0.30966
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