典型文献
基于古镇资源建构地方文化大课堂特色课程研究
文献摘要：
相对于其他地方文化资源而言,古镇资源的优点在于地方文化往往浓缩在一些有着悠久历史的艺术品当中,同时,这种千百年流传下来的历史,又具有时代生命力.将这些课程资源引入到幼儿教育的课堂当中,建立起"大课堂"概念,那就可以为幼儿提供开放、多元、灵动和真实的学习环境,拓展幼儿园课程的实践方式.基于古镇资源建构地方文化大课堂特色课程的开发,其策略可以概括为:基于幼儿成长的需要,判断幼儿的成长需要哪些资源的支撑;基于对古镇资源的研究,判断哪些资源可以转化为课程资源,来促进幼儿的成长.
文献关键词：
幼儿教育;古镇资源;地方文化;大课堂;特色课程;开发策略
中图分类号：
作者姓名：
郝冬霞
作者机构：
江苏省如皋市石庄镇石庄幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]郝冬霞-.基于古镇资源建构地方文化大课堂特色课程研究)[J].华夏教师,2022(12):9-11
A类：
古镇资源
B类：
建构地,大课堂,特色课程,课程研究,地方文化资源,缩在,艺术品,千百年,传下来,课程资源,幼儿教育,灵动,学习环境,幼儿园课程,实践方式,幼儿成长,开发策略
AB值：
0.257484
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
