典型文献
走向学科融合的研学旅行课程开发策略
文献摘要：
在“双减”新形势下，国内中小学教育愈发提倡研学旅行。研学旅行课程属于综合性的实践活动，其便于各学科融合，逐渐成为当下教学改革的热点内容并受到社会各界的广泛关注。但是，研学旅行依然存在课程性不足、缺乏有效规划、不具有操作性、学科融合度不足等问题。基于此，从多维度探寻走向学科融合开发研学旅行课程的有效策略。
文献关键词：
研学旅行;学科融合;历史人文;地理
中图分类号：
作者姓名：
吴奇蔚
作者机构：
重庆市万州区教育信息技术中心
文献出处：
引用格式：
[1]吴奇蔚-.走向学科融合的研学旅行课程开发策略)[J].亚太教育,2022(12):49-51
A类：
B类：
学科融合,研学旅行课程,课程开发策略,双减,内中,中小学教育,各学科,热点内容,课程性,融合度,融合开发,有效策略,历史人文
AB值：
0.268495
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