典型文献
小班幼儿积木搭建游戏指导策略研究
文献摘要：
积木建构游戏对小班幼儿有着极大的吸引力,对其认知、思维、创造等方面的培养有显著的作用.本研究通过分析幼儿教师在指导小班幼儿积木搭建中存在的问题,结合幼儿园实际情况,在尊重幼儿自主探究、介入时机、投放材料、游戏评价四方面提出相应的指导策略,为教师指导小班幼儿进行积木搭建游戏提供参考.
文献关键词：
小班幼儿;积木搭建;指导策略
中图分类号：
作者姓名：
赵婷婷
作者机构：
天津市北辰区温雅幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]赵婷婷-.小班幼儿积木搭建游戏指导策略研究)[J].科普童话,2022(09):48-49
A类：
B类：
小班幼儿,积木搭建,游戏指导,指导策略,积木建构游戏,幼儿教师,幼儿园,自主探究,介入时机,投放,游戏评价,教师指导
AB值：
0.26859
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
