典型文献
四维度探析幼儿小班创意印画教学
文献摘要：
基于小班幼儿在美术活动中存在的“幼儿绘画缺乏技巧性”“教师指导缺乏针对性”“美术材料缺乏丰富性”等三大问题，通过“创意印画初感知”“自主探索创意印画”“创意印画的添画”“玩转创意印画”等四个阶段开展小班幼儿创意印画教学实践，旨在鼓励幼儿探索各种印画工具，能大胆印画并进行创造性的添画，从而提高幼儿的想象力以及创造力，体验美术活动印印、画画、玩玩的乐趣。
文献关键词：
创意印画;小班幼儿;美术活动
中图分类号：
作者姓名：
舒珊珊
作者机构：
浙江省杭州市余杭区闲林海文幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]舒珊珊-.四维度探析幼儿小班创意印画教学)[J].亚太教育,2022(04):22-24
A类：
创意印画
B类：
四维度,小班幼儿,美术活动,绘画,技巧性,教师指导,丰富性,三大问题,自主探索,玩转,幼儿创意,画工,大胆,想象力,体验美,印印,画画,玩玩,乐趣
AB值：
0.346018
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