典型文献
中华绘本与大班幼儿区域游戏整合的路径探析
文献摘要：
为解决幼儿园"传统文化"教育载体缺失、晦涩难懂等现状,本研究以"培育具有中国精神的幼儿"为核心目标,通过扎根实践的研究,探索出了中华传统绘本与区域游戏整合的有效策略:依据"三环节一贯穿"流程,创设适宜"整合"的区域环境;通过"等、察、言"适时介入游戏过程,提高游戏质量,为中华文化在幼儿园的深度浸润提供了有效的路径支持,为"中华绘本教育"游戏化提供了策略参考.
文献关键词：
中华绘本;区域游戏;整合
中图分类号：
作者姓名：
尹兰英
作者机构：
河南省南阳市第一实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]尹兰英-.中华绘本与大班幼儿区域游戏整合的路径探析)[J].科普童话,2022(06):22-23
A类：
中华绘本
B类：
大班幼儿,区域游戏,幼儿园,教育载体,晦涩,难懂,中国精神,核心目标,中华传统,有效策略,三环节,一贯,区域环境,路径支持,绘本教育,游戏化
AB值：
0.353973
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