典型文献
数学实验的育人价值探析
文献摘要：
数学实验主要是基于数学理论与思想,利用实物与工具进行数学化操作,进而来推演数学概念、寻求数学规律、解决数学问题,与过去教学课堂的"听数学、看数学、写数学"相比,数学实验主要强调学生的"实践性与操作性",即把抽象化的数学知识转化为具象化实验步骤.在数学实验当中,学生既可以体验到学习数学的乐趣,同时,也能够培养学生的动手动脑能力、团队合作能力以及理性思考能力,这对数学成绩的提升也将起到积极的促进作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
薛春艳
作者机构：
山东省胶州市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]薛春艳-.数学实验的育人价值探析)[J].科普童话,2022(05):6-7
A类：
B类：
数学实验,育人价值,价值探析,数学理论,数学化,推演,数学概念,求数,数学规律,数学问题,教学课堂,抽象化,数学知识,知识转化,具象化,化实验,实验步骤,学习数学,乐趣,动手,动脑,团队合作,合作能力,理性思考,思考能力,数学成绩
AB值：
0.555412
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