典型文献
新课程背景下初中数学实验课教学模式的实践研究
文献摘要：
新课改视域下,重视并优化初中数学实验教学,指导学生在数学实验探究中,不仅完成了数学知识的主动建构,也促进了学生观察、分析、思考、探究等诸多能力和素养的发展,真正契合了初中数学核心素养下的教学目标.特针对新课程背景下初中数学实验教学的要求,对数学实验教学的现状进行简要分析,并随之提出行之有效的优化路径.
文献关键词：
初中数学;核心素养;实验课;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李振华
作者机构：
甘肃省张掖育才中学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]李振华-.新课程背景下初中数学实验课教学模式的实践研究)[J].学周刊,2022(12):26-28
A类：
B类：
新课程背景,初中数学实验,实验课教学,新课改,数学实验教学,实验探究,数学知识,主动建构,学生观,数学核心素养,核心素养下
AB值：
0.225122
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