典型文献
新课程改革背景下小学数学教学研究
文献摘要：
在新课程标准的改革推进下,社会各界对小学数学教学提出了新的要求,为了能够给学生提供正确的教学指导,教师一定要明确新课程改革的内涵和价值,并且在学习中提升自我能力,在实践中总结经验方法,努力提升自身的专业水平和职业素养,以此来不断优化数学教学的形式,构建现代化的数学课堂.与此同时,教师要从以往的数学教学中进行分析,从中找出具体的问题,结合问题思考解决方案,促进学生个性化发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王建平
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]王建平-.新课程改革背景下小学数学教学研究)[J].科普童话,2022(02):76-77
A类：
B类：
新课程改革,改革背景,小学数学教学,数学教学研究,新课程标准,改革推进,教学指导,自我能力,总结经验,经验方法,职业素养,数学课堂,问题思考,学生个性,个性化发展
AB值：
0.319615
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