典型文献
革命传统题材类课文"文道统一"的教学策略研究
文献摘要：
革命传统题材类课文实际教学过程中存在文本时空陌生化、人物形象脸谱化、价值取向标签化等矛盾困境,导致语言文字学习和价值观念塑造割裂,无法充分发挥此类课文的独特作用.笔者在研究过程中通过立足儿童本位、把握学科特点、推进多维活动,拉近学生与文本的距离,引导学生对人物形象有更立体的了解,从而在各种活动中践行价值取向,以期达到"文道统一"的教学效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈彤
作者机构：
浙江省杭州市文三教育集团(总校)
文献出处：
引用格式：
[1]陈彤-.革命传统题材类课文"文道统一"的教学策略研究)[J].科普童话,2022(02):20-21
A类：
B类：
革命传统,传统题材,课文,文道统一,教学策略研究,陌生化,人物形象,脸谱化,标签化,致语,语言文字学,价值观念,割裂,特作,研究过程,儿童本位,学科特点,拉近
AB值：
0.361717
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