典型文献
谈如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性
文献摘要：
在小学语文课程教学中,阅读教学是其中的重要环节,不仅有助于提升学生的理解能力、语言组织能力、知识获取能力,还能通过阅读教学中分析文本、对比研究等活动,使学生群体的主体能动性得到充分发挥,使其以积极饱满的态度投入到语文阅读学习中,并促进学科能力和学科核心素养的形成,将全面发展的教育培养目标落实到实处.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;主体能动性
中图分类号：
作者姓名：
张中海
作者机构：
甘肃省白银市靖远县北湾镇教育管理中心
文献出处：
引用格式：
[1]张中海-.谈如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性)[J].科普童话,2022(01):72-73
A类：
B类：
小学语文阅读教学,主体能动性,小学语文课程,理解能力,组织能力,知识获取,学生群体,饱满,阅读学习,学科能力,学科核心素养,全面发展的教育,教育培养,实处
AB值：
0.263461
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