典型文献
数据驱动下的大学数学课堂教学策略研究
文献摘要：
大学数学始终走在课堂教学的最前沿,由模仿借鉴、多媒体结合转向数据驱动模式的教学改革正在发生.为提高大学数学课堂教学效果,本文探讨了随着数据信息技术与课堂教学的深度融合,数据驱动在深化以学生为中心的教学理念;重构课堂教学内容,增加课堂教学的维度、宽度、长度和高度;创新课堂教学方法;指导课堂教学管理、优化教学评价等方面发挥的重要指导作用.
文献关键词：
课堂教学;大学数学;以学生为中心;数据驱动
中图分类号：
作者姓名：
白斌
作者机构：
华北理工大学理学院，河北? 唐山? 063009
文献出处：
引用格式：
[1]白斌-.数据驱动下的大学数学课堂教学策略研究)[J].时代教育,2022(15):43-45
A类：
B类：
大学数学,数学课堂教学,课堂教学策略,教学策略研究,最前沿,多媒体,数据驱动模式,革正,课堂教学效果,以学生为中心,重构课堂教学,课堂教学内容,加课,创新课堂,课堂教学方法,课堂教学管理,优化教学
AB值：
0.310041
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