典型文献
小学生有目的阅读培养五策略
文献摘要：
有目的阅读是高效阅读的基础,为避免小学生盲目阅读、低效阅读、无效阅读.本文提出紧扣目标导向,聚焦阅读目的;掌握技巧方法,提升阅读能力;点燃阅读兴趣,感受阅读魅力;深入阅读体验,提升阅读素养;巧用思维导图,提高阅读时效等五大培养策略,提高学生阅读能力.
文献关键词：
小学生;有目的阅读;阅读策略
中图分类号：
作者姓名：
陈嫩晴
作者机构：
厦门市集美区灌口中心小学，福建 ?厦门 ?361023
文献出处：
引用格式：
[1]陈嫩晴-.小学生有目的阅读培养五策略)[J].时代教育,2022(09):43-45
A类：
B类：
小学生,有目的阅读,高效阅读,技巧方法,点燃,阅读兴趣,深入阅读,阅读体验,阅读素养,巧用,思维导图,培养策略,学生阅读能力,阅读策略
AB值：
0.4018
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