典型文献
护理学导论课程思政改革对临床护生职业认同感的影响
文献摘要：
本文以高职护生的职业认同现状为出发点,通过课题研究中的各组数据观察,得出护理学导论对高职护生职业认同感的影响.方法:以高职护生中2018级的两个班级学生为实验组,第一个班级采取的是导论改革后的教学理论来实施教学,而第二个班级则采取的是传统的教学方式;在教改前后分别给予职业认同感问卷调查;在护生进行了临床实习后也对其进行了问卷调查.结果:两个班级的护生具有较明显的职业认同感,实验组的护生明显高于传统班组的学生.差异有统计学意义(P＜0.01).结论:护理学导论对高职护生的职业认同感提升,有着促进的作用.特别是在改革后的导论,更是有着明显提升的效果,因此应该进一步实施改革后的教学方式.
文献关键词：
护理学导论;职业认同感;高职护生
中图分类号：
作者姓名：
张伊倩;郭艳荣
作者机构：
上海健康医学院附属卫生学校，上海 200237;上海震旦职业学院，上海 201908
文献出处：
引用格式：
[1]张伊倩;郭艳荣-.护理学导论课程思政改革对临床护生职业认同感的影响)[J].时代教育,2022(03):46-48
A类：
B类：
护理学导论,导论课程,课程思政改革,临床护生,护生职业认同感,高职护生,职业认同现状,课题研究,数据观,班级,一个班,改革后,教学理论,施教,教改,临床实习,班组
AB值：
0.205658
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