典型文献
高职护生传染病护理教学中渗透的德育教育
文献摘要：
目的就当前高职护生传染病护理德育教育培养现状,以及在其培养过程中的核心影响要素展开观点的阐释和分析方法.筛选我校高职护生传染病护理共计30人,针对其在专业知识学习过程中,德育教育培养的现状以及相应影响要素展开针对性的研究和论述.结果通过观点研究可知,在高职护生传染病护理德育教育的培养上,当前学校对此给予较高的关注,并积极投入师资推动高职护生传染病护理教学工作,同时在过程中也深透了德育教育的针对性培养,而且不同的年级、性别以及护生和父母之间关系、临床学习经历等都和高职护生传染病护理德育教育培养之间有较为紧密的关联.结论在高职护生传染病护理德育教育的培养上,我们应该充分结合相应影响要素角度出发,有针对性的就高职护生传染病护理德育教育进行针对性培养.通过培养,促使其结束学业走上临床护理岗位时,能够切实立足护理人文关怀角度出发,实现良好的德育素质培养,提升高职护生在传染病护理教学中的护理水平,进一步提升临床护理服务的品质.
文献关键词：
高职护生传染病护理;德育教育;现状;培育对策
中图分类号：
作者姓名：
侯月
作者机构：
辽宁石化职业技术学院,辽宁 锦州 121000
文献出处：
引用格式：
[1]侯月-.高职护生传染病护理教学中渗透的德育教育)[J].情感读本,2022(18):40-42
A类：
高职护生传染病护理
B类：
护理教学,德育教育,教育培养,培养现状,培养过程,影响要素,我校,专业知识学习,学习过程,培养的现状,养上,校对,教学工作,深透,临床学,学习经历,行针,护理人文关怀,素质培养,护理水平,临床护理服务,培育对策
AB值：
0.14129
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