典型文献
工匠精神融入中职护理实训教学的培育研究——以九江市卫生学校为例
文献摘要：
文章随机选取九江市卫生学校2021级的两个班级作为试验组和对照组,两组护生的授课教师和学时数相同,且在校成绩、年龄、性别等一般资料差异无统计学意义(P>0.05).根据工匠精神融入中职护理实训教学前、后的测评,比较两组在组织教学前与教学后的差异.结果显示试验组实训成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).因此,文章认为在护理实训教学中融入工匠精神,有利于培养护生爱岗敬业、精益求精、一丝不苟的品质,增强护生对护理职业的职业认同感和职业效能感,培养与临床护理岗位需求相适应、具有较高综合职业能力、能投入临床一线服务的高素质技术技能型人才.
文献关键词：
工匠精神;护理实训;培育研究
中图分类号：
作者姓名：
蒋琼;刘悦;马艳;方莉;罗琳燕
作者机构：
九江市卫生学校,江西九江 332000
文献出处：
引用格式：
[1]蒋琼;刘悦;马艳;方莉;罗琳燕-.工匠精神融入中职护理实训教学的培育研究——以九江市卫生学校为例)[J].教师,2022(26):126-128
A类：
B类：
工匠精神,中职护理,护理实训教学,培育研究,九江市,卫生学校,班级,学时数,在校成绩,爱岗敬业,精益求精,一丝不苟,护理职业,职业认同感,效能感,临床护理,岗位需求,综合职业能力,临床一线,高素质技术技能型人才
AB值：
0.25648
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