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产教融合背景下现代学徒制旅游人才培养模式研究——以吉林师范大学博达学院为例
文献摘要：
职业院校旅游管理专业推行产教融合人才培养改革,实施校企协同育人的现代学徒制人才培养模式,是旅游相关行业发展对职业教育人才培养提出的新需求.文章从现代学徒制人才培养的内涵、旅游管理专业开展现代学徒制人才培养的探索与实践两方面,探讨产教融合背景下现代学徒制旅游人才培养模式,指出通过校企双方的共同努力,可在实现"生、校、企"三赢的前提下提高学生职业认同感和就业满意度,并为职业院校相关专业校企合作提供有效借鉴.
文献关键词：
现代学徒制;产教融合;旅游管理专业;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
刘莹;孙运强;刘秀实
作者机构：
吉林师范大学博达学院,吉林 四平 136000
文献出处：
引用格式：
[1]刘莹;孙运强;刘秀实-.产教融合背景下现代学徒制旅游人才培养模式研究——以吉林师范大学博达学院为例)[J].成才之路,2022(30):1-4
A类：
B类：
产教融合背景,旅游人才培养,学博,职业院校,旅游管理专业,人才培养改革,校企协同育人,现代学徒制人才培养模式,职业教育人才培养,新需求,共同努力,学生职业,职业认同感,就业满意度,相关专业,校企合作
AB值：
0.176087
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