典型文献
通过课程项目推动"数字电路"教学从理论到实践
文献摘要：
传统"数字电路"课程教学存在知识点多、理论与实践脱节等问题.文章提出以课程项目设计贯穿整个教学过程,通过实际功能性数字电路的设计与制作,激发学生的学习热情,培养学生利用理论知识解决复杂工程问题的能力,提高学生的团队沟通合作能力,推动"数字电路"课程教学从理论走向实践,为启发式、互动式和探究式的课堂变革提供一种思路.
文献关键词：
"数字电路";课程项目;工程实践
中图分类号：
作者姓名：
黄睿;金彦亮;黄微
作者机构：
上海大学,上海200444
文献出处：
引用格式：
[1]黄睿;金彦亮;黄微-.通过课程项目推动"数字电路"教学从理论到实践)[J].黑龙江教育,2022(08):85-87
A类：
B类：
课程项目,项目推动,数字电路,论到,教学存在,知识点,项目设计,设计与制作,学习热情,生利,识解,解决复杂工程问题的能力,团队沟通,沟通合作能力,启发式,互动式,探究式,课堂变革
AB值：
0.352932
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