典型文献
基于调谐振荡器的无线输能系统教学案例研究
文献摘要：
针对传统电子线路及相关课程存在的理论与实践脱节、缺乏工程思维和课程思政问题,该文根据通信电子电路课程的基础理论,以无线能量传输技术为核心,融入工程实践能力和思政素养培养,设计进阶式学习的基于调谐振荡的无线输能系统.该案例设置分层次的目标任务,引导学生综合运用电子电路等理论知识解决实际工程问题,给出并分析实现的参考方案.案例实施结果表明,提出的融合知识能力素养的教学案例具有工程性、创新性、分层次、可量化的特点,对新工科背景下电子电路理论课程教学具有重要参考意义.
文献关键词：
振荡器;谐振;无线能量传输;教学案例
中图分类号：
作者姓名：
李燕龙;陈晓;朱孔亮
作者机构：
桂林电子科技大学 信息与通信学院,广西桂林 541004;桂林电子科技大学 艺术与设计学院,广西桂林 541004
文献出处：
引用格式：
[1]李燕龙;陈晓;朱孔亮-.基于调谐振荡器的无线输能系统教学案例研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(17):29-31,42
A类：
通信电子电路
B类：
调谐,谐振,振荡器,输能系统,教学案例,电子线路,工程思维,电路课程,无线能量传输,传输技术,工程实践能力,思政素养,素养培养,进阶式学习,该案,分层次,目标任务,识解,工程问题,案例实施,融合知识,知识能力,能力素养,新工科背景,电路理论,理论课程教学,教学具
AB值：
0.341253
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