典型文献
家校共育,共促提升——职业学校的家校联动
文献摘要：
家校联动的内涵和应用意义
内涵
从不同角度出发研究,家校联动有多个不同方面的理解,其中"校"是指教育者,对于职业学校而言是指专业教师,在社会上是指为孩童提供正确指导的人;"家"就是指学生家长.职业学校如果想要提升教学效果,就要明确学校、家庭、社会3个子系统的关系,构建一种新型的教学模式,改善学生的学习环境,高效完成"家校共育,共促提升"这一教学任务.学校、家庭、社会3方面的教育工作,是职业学校非常重要的教育内容,特别是家庭教育和学校教育在交互作用下能够为学生提供全面的教育内容,这就需要学生家长和职业学校有效沟通,在形成家校共育合作关系之后,保证职业教学工作的全面性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
支亚萍
作者机构：
江苏省昆山第一中等专业学校
文献出处：
引用格式：
[1]支亚萍-.家校共育,共促提升——职业学校的家校联动)[J].家庭科技,2022(01):37-38
A类：
B类：
家校共育,共促,职业学校,家校联动,应用意义,指教,教育者,专业教师,指为,孩童,就是指,学生家长,提升教学效果,学习环境,教学任务,教育内容,家庭教育,学校教育,有效沟通,成家,合作关系,职业教学,教学工作
AB值：
0.354477
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