典型文献
小学家校联动心理健康教育机制的构建与实践
文献摘要：
在新课标背景下,全国各小学对心理健康教育愈加重视,切实保障小学生心理健康教育教学的实效性.当前,小学生的心理健康教育工作已初见成效,但仅凭教师单方面的力量难以保障小学心理健康教育的质量.鉴于此,学校通过开展家校联动,凝聚家长和学校双方的教育力量,共同提高小学心理健康教育的质量和效果.
文献关键词：
家校共育;心理健康;小学教育
中图分类号：
作者姓名：
马爱霞
作者机构：
海安市实验小学,江苏南通 226600
文献出处：
引用格式：
[1]马爱霞-.小学家校联动心理健康教育机制的构建与实践)[J].教师博览,2022(03):20-21
A类：
B类：
家校联动,动心,教育机制,构建与实践,新课标背景,小学生心理健康,心理健康教育教学,心理健康教育工作,初见成效,仅凭,单方面,小学心理健康教育,教育力量,共同提高,高小,家校共育,小学教育
AB值：
0.320009
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