典型文献
"互联网+"背景下基于新建构主义理论的混合式教学实践探究
文献摘要：
随着计算机和互联网技术的进步,高校人才培养进入互联网+教育时代.基于新建构主义理论下,将信息技术引入教与学全过程,探讨线上线下混合式教学.从混合式教学前期学情分析着手,依托雨课堂和学习通等网络教学平台,从教学资源、活动及评价等方面设计了混合式教学并实践应用.采用大数据分析结果表明:借助信息技术进行的混合式教学解决了传统教学方式过于单一、学生学习积极性较差等问题,帮助学生轻松掌握理论知识,有效提升了学生分析问题、解决问题的能力.
文献关键词：
互联网+;信息技术;新建构主义理论;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
高亚丽;王立;刘宇
作者机构：
东北电力大学,吉林132012
文献出处：
引用格式：
[1]高亚丽;王立;刘宇-."互联网+"背景下基于新建构主义理论的混合式教学实践探究)[J].电脑知识与技术,2022(35):109-111
A类：
B类：
新建构主义理论,混合式教学实践,教学实践探究,高校人才培养,教育时代,入教,教与学,线上线下混合式教学,学前期,学情分析,雨课堂,学习通,网络教学平台,传统教学方式,学习积极性,轻松,分析问题,解决问题的能力
AB值：
0.212676
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