典型文献
基于"互联网+"的高校《过程控制》课程混合教学模式探讨
文献摘要：
针对高校《过程控制》课程,该研究提出了一种基于"互联网+"的线上、线下混合教学模式.该教学模式以"雨课堂"为载体,充分利用现有的MOOC教学资源,设计基于问题为导向PBL的《过程控制》课程教学方式.该教学模式打通了授课教师-学生-网络资源的联系通道,从课前教学准备、课中互动交流和课后巩固提升三个阶段实施教学过程,从而实现以最低成本、最大限度地发挥面对面教学和在线学习结合的双重优势,有效地完成知识的内化和固化,有利于提高学生学习效果,增强学习信心,促进教师与学生的沟通,提高教学效果.
文献关键词：
互联网+;过程控制;雨课堂;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
祝国强;张秀宇;孙灵芳;王建国;李静;张利辉;李志伟
作者机构：
东北电力大学自动化工程学院,吉林132012
文献出处：
引用格式：
[1]祝国强;张秀宇;孙灵芳;王建国;李静;张利辉;李志伟-.基于"互联网+"的高校《过程控制》课程混合教学模式探讨)[J].电脑知识与技术,2022(30):113-115,152
A类：
B类：
过程控制,混合教学模式,模式探讨,雨课堂,MOOC,问题为导向,PBL,课程教学方式,通了,网络资源,课前,教学准备,课中,互动交流,课后巩固,巩固提升,施教,最低成本,面对面教学,在线学习,学生学习效果,增强学习,学习信心,教师与学生,提高教学效果
AB值：
0.400604
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