典型文献
"蓝墨云班课"混合式教学在"园艺植物育种学"课程中的探索与实践
文献摘要：
现代化教学手段的迅猛发展,对课堂教学产生了很大的影响,不仅能够提高教学效率,也能改善传统教学方式中的不足之处,使教学内容变得更加丰富多彩.本文基于"园艺植物育种学"课程的教学,通过阐述蓝墨云班课混合式教学的整体设计,同时结合具体案例,对教学效果进行评价与反思,旨在探索蓝墨云班课在"园艺植物育种学"课程中发挥出的作用效果.结果表明,基于蓝墨云班课的混合教学模式增强了师生互动,提高了学生学习的积极性和主动性,更加注重过程性考核评价,有助于提升"园艺植物育种学"课程教学质量和教学效果.
文献关键词：
蓝墨云班课;园艺植物育种学;混合式教学;探索与实践
中图分类号：
作者姓名：
田嘉;温玥;赵世荣;闫会转;贾凯;秦勇
作者机构：
新疆农业大学园艺学院 新疆乌鲁木齐 830052
文献出处：
引用格式：
[1]田嘉;温玥;赵世荣;闫会转;贾凯;秦勇-."蓝墨云班课"混合式教学在"园艺植物育种学"课程中的探索与实践)[J].科技风,2022(24):82-83
A类：
B类：
蓝墨云班课,园艺植物育种学,现代化教学,教学手段,提高教学效率,传统教学方式,丰富多彩,整体设计,评价与反思,混合教学模式,师生互动,注重过程,过程性考核,考核评价,课程教学质量
AB值：
0.15149
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
