典型文献
基于学案导学的"翻转课堂"教学研究——以中职信息技术课程为例
文献摘要：
在"翻转课堂"的教学模式中,构建"课前传授知识、课中内化知识"的教学流程容易,但是要想真正做到"以教师为主导,以学生为主体",切实取得教学效果并非易事.而学案作为教与学的沟通桥梁,是"翻转课堂"教学模式中重要的学习指导材料.该文将结合中职"信息技术"课程,从学案导学的必要性、学案的设计、教学的实施等方面研究如何利用学案进行有效的"翻转课堂"教学.
文献关键词：
翻转课堂;学案;"信息技术"课程
中图分类号：
作者姓名：
陈敏
作者机构：
福州机电工程职业技术学校,福建福州350000
文献出处：
引用格式：
[1]陈敏-.基于学案导学的"翻转课堂"教学研究——以中职信息技术课程为例)[J].电脑知识与技术,2022(29):101-103,122
A类：
B类：
学案导学,翻转课堂,中职信息技术课程,课前,前传,课中,教学流程,以学生为主体,并非易事,教与学,沟通桥梁,学习指导,用学
AB值：
0.272624
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