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大数据时代学前教育专业改革路径研究——以音乐课程为例
文献摘要：
随着国内经济的快速发展,人们的物质生活得到极大发展,在此背景下高水平的教育要求从高等教育逐渐发展到基础教育和幼儿教育.因此,推动学前教育专业改革,提高幼儿教师的专业素质成为现阶段高等院校针对学前教育专业发展中需要解决的关键问题.本研究以此为背景,以音乐课程为例结合当下成熟的大数据技术对学前教育专业改革路径开展研究.
文献关键词：
大数据;学前教育;专业改革;音乐课程
中图分类号：
作者姓名：
王庆男
作者机构：
长春人文学院,吉林长春130000
文献出处：
引用格式：
[1]王庆男-.大数据时代学前教育专业改革路径研究——以音乐课程为例)[J].电脑知识与技术,2022(03):16-17,29
A类：
B类：
学前教育专业,专业改革,改革路径,音乐课程,国内经济,物质生活,活得,教育要求,基础教育,幼儿教育,幼儿教师,专业素质,质成,教育专业发展,下成
AB值：
0.255045
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