典型文献
融合绘本资源,培养小学生英语阅读能力
文献摘要：
绘本是一种以图画为主的书籍.它可以帮助学生建构精神世界,培养学生的价值观;可以引起学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力;可以让学生感受到英语的语言魅力.本文提出观察分析逻辑顺序;复述,应用基本句型;交流,阐述个性见解;比较,归纳表达习惯;表演,体验异域文化;创编,尝试自主构建策略,引导教师在课堂中合理利用绘本来提升学生的英语阅读能力.
文献关键词：
小学英语;绘本资源;英语阅读;融合策略
中图分类号：
作者姓名：
赵璐瑶
作者机构：
江苏省连云港市黑林中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵璐瑶-.融合绘本资源,培养小学生英语阅读能力)[J].教书育人,2022(08):57-59
A类：
B类：
绘本资源,小学生,英语阅读能力,以图,图画,书籍,建构精神世界,阅读兴趣,语言魅力,观察分析,分析逻辑,复述,句型,表达习惯,异域,创编,自主构建,构建策略,小学英语,融合策略
AB值：
0.415321
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