典型文献
把握语文应用规律,构筑"本色语文"课堂
文献摘要：
在初中语文教学中,教师要注重语文课程的基本定位,以探究母语基本规律为基础设计教学.通过文本诵读、体会成语警句、编辑课本剧目、展开比较分析和专题研究等方法,让学生聚焦汉语的本质特点,进而起到本色语文教学的效果.
文献关键词：
本色语文;教学策略;初中语文
中图分类号：
作者姓名：
刘军
作者机构：
江苏省连云港东海县黄川中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘军-.把握语文应用规律,构筑"本色语文"课堂)[J].教书育人,2022(03):70-71
A类：
B类：
应用规律,本色语文,初中语文教学,语文课程,基本定位,母语,语基,基本规律,基础设计,设计教学,诵读,成语,警句,课本剧,剧目,专题研究,本质特点,教学策略
AB值：
0.430149
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