典型文献
教、学、评一体化下的"四格写作法"
文献摘要：
背景
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出完整的教学活动包括教、学、评三个方面.在实际教学中,教师应处理好评价与教和学之间的关系,推动教、学、评一体化实施.课堂评价活动应贯穿教学的全过程,为检测教学目标服务,以发现学生学习中的问题,提供及时帮助和反馈,促进学生更有效地开展学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韩笑;张秀红
作者机构：
东北师范大学附属中学朝阳学校;北京市朝阳区教研中心
文献出处：
引用格式：
[1]韩笑;张秀红-.教、学、评一体化下的"四格写作法")[J].教育,2022(32):35-36
A类：
B类：
四格,作法,普通高中,高中英语课程标准,教师应,好评,一体化实施,课堂评价,评价活动
AB值：
0.357807
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