典型文献
聚焦单元人文主题,渗透生态文明素养
文献摘要：
语文作为小学教育中课时占比较大的学科,具有工具性和人文性的特质,不仅要求学生借助语文学习语言文字,进行社会交往,还强调对于人文素养和精神价值的提升.语文学科与生态文明教育密不可分.在生态文明教育中,语文学科的这些特质决定了它能够很好地承担生态文明教育的任务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丰志奎
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]丰志奎-.聚焦单元人文主题,渗透生态文明素养)[J].教育,2022(29):52-53
A类：
B类：
元人,人文主题,生态文明素养,小学教育,课时,工具性,人文性,求学,助语,语文学习,习语,语言文字,社会交往,人文素养,精神价值,语文学科,生态文明教育
AB值：
0.401032
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
