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教育符号惩罚的合理性限度
文献摘要：
2021年3月1日施行的《中小学教育惩戒规则(试行)》首次全面界定教育惩戒的属性、适用范围以及实施的细则.教育惩戒的主要目的是帮助违纪违规的学生改造自身的不良行为,减少同类错误再次发生的概率,以及维持正常的教育教学秩序.鉴于此,本文借鉴心理学"具身""离身"概念对教育惩戒做一种新的分类,基于"厚正当"理论,提出符号惩戒的合理性限度.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
潘文秀;邢柏怡;崔岐恩
作者机构：
温州大学教育学院符号教育学研究所
文献出处：
引用格式：
[1]潘文秀;邢柏怡;崔岐恩-.教育符号惩罚的合理性限度)[J].教育,2022(20):8-9
A类：
合理性限度
B类：
教育符号,中小学教育惩戒,教育惩戒规则,试行,细则,违纪,违规,不良行为,再次发生,持正,教学秩序,具身,离身
AB值：
0.316679
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