典型文献
基于惩戒规则的小学生规则意识培养
文献摘要：
“没有规矩，不成方圆”，良好的规则是一切活动的保障。在学校的教育教学活动中，需要厘清小学生规则意识培
养和教育惩戒之间的关系，明确小学生规则意识培养的必要性，文章提出了提升小学生规则认知水平、培养小学生的
情感意志、规范教师教育惩戒方法，以及发挥典范榜样作用四个方面的规则意识培养策略，从而提高小学教师教书育
人的质量。
文献关键词：
小学生;规则意识;教育惩戒
中图分类号：
作者姓名：
谢朋欢
作者机构：
湖南科技大学教育学院 湖南湘潭 411201
文献出处：
引用格式：
[1]谢朋欢-.基于惩戒规则的小学生规则意识培养)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(14):55-57
A类：
B类：
惩戒规则,小学生,规则意识,意识培养,没有规矩,不成方圆,认知水平,教师教育惩戒,榜样作用,培养策略,高小,小学教师,教书
AB值：
0.277893
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