典型文献
创问题引思维,聚焦核心素养——以"利用导数研究函数的单调性"为例
文献摘要：
教育的根本任务在于立德树人.数学教育立德树人的任务体现在让学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界,而这需要通过在日常数学教育中经常性渗透核心素养来实现.核心素养的培养从思维开始,思维训练由过程实现,没有过程,就没有思维训练,更谈不上学科素养的培养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈秋彬
作者机构：
福建省长泰第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]沈秋彬-.创问题引思维,聚焦核心素养——以"利用导数研究函数的单调性"为例)[J].教育,2022(12):25-27
A类：
B类：
聚焦核心,核心素养,导数,函数的单调性,数学教育,学生会,会用,数学的眼光,现实世界,数学的思维,数学的语言,语言表达,经常性,思维训练,有过程,谈不上,学科素养
AB值：
0.421227
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