典型文献
浅析农村学校校本课程育人路径——以校本课程《魅力吴语》为例
文献摘要：
一、课程缘由
校本课程《魅力吴语》的开发源于上海市市编教材小学语文五年级第二学期《语言大师》一文,执教教师沈林华老师特有的枫泾味金山方言,引起了在场听课教师的共鸣.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨水芳
作者机构：
上海市金山区亭林小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨水芳-.浅析农村学校校本课程育人路径——以校本课程《魅力吴语》为例)[J].教育,2022(10):82-84
A类：
B类：
农村学校,校本课程,课程育人,育人路径,吴语,缘由,发源,小学语文,五年级,一文,执教,教教,林华,方言,听课,共鸣
AB值：
0.449372
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
