典型文献
基于时政背景的工科课程思政教学改革研究
文献摘要：
为了充分发挥大学专业类课程的育人功能，文章以郑州升达经贸管理学院建筑工程学院为例，针对专业课程基于时
政背景，进行课程思政教学改革研究。先分析课程改革的迫切性，在百年未有之大变局的世界形式，挖掘时政元
素，线上线下，课上课下，全过程多方位融入课程思政教学中，不断加强青年大学生的社会主义核心价值观，落实
立德树人的根本任务。经过两学期的探索实践，取得了明显的效果，对于工科类院校课程思政教学改革提供参考。
文献关键词：
时政背景;时政元素;课程思政;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
尹智伟
作者机构：
郑州升达经贸管理学院 河南郑州 451191
文献出处：
引用格式：
[1]尹智伟-.基于时政背景的工科课程思政教学改革研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(22):106-108
A类：
时政背景,时政元素
B类：
工科课程,课程思政教学改革,教学改革研究,专业类,育人功能,经贸,管理学,理学院,建筑工程,工程学院,迫切性,上课,多方位,融入课程,青年大学生,探索实践,工科类
AB值：
0.207132
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