典型文献
数学拓展课类型及实践途径的探究
文献摘要：
近年来,随着我国基础教育领域改革的不断深入,小学数学拓展课应运而生.小学数学拓展课能够提高学生的数学学习与运用能力,实质上是对小学课本的一种扩展与延伸.从数学拓展课程构建的角度出发,从游戏拓展、知识应用拓展、数学阅读拓展、数学实验拓展四个层面探讨了数学拓展课程的基本类型和实施途径,以期在教学中不断地充实数学拓展课程的教学内容和教学实践.
文献关键词：
小学数学;拓展课类型;实践途径
中图分类号：
作者姓名：
鲁青青
作者机构：
江苏省南通市天生港小学,江苏 南通226000
文献出处：
引用格式：
[1]鲁青青-.数学拓展课类型及实践途径的探究)[J].情感读本,2022(18):73-75
A类：
拓展课类型
B类：
数学拓展课,实践途径,基础教育,小学数学,数学学习,运用能力,课本,拓展课程,课程构建,从游,知识应用,应用拓展,数学阅读,阅读拓展,数学实验,基本类型,实施途径,实数
AB值：
0.307444
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