典型文献
小学生国家认同教育的内涵与实践路径研究
文献摘要：
加强学生国家认同教育不仅关系到学生自身的道德品质发展,而且与国家利益和发展息息相关.对学生开展国家认同教育,可以使学生在潜移默化中明确自己的国民身份定位,帮助学生形成正确的价值观念,实现身心健康成长,还有利于培养学生热爱祖国、热爱人民的家国情怀.学校及教师可以从优化教学模式、开展创新性主题班会活动,加强学校特色文化建设、渗透国家认同教育,立足学科教学、巩固国家认同教育教学阵地,运用网络教育平台、拓展课程教学资源等方面入手,有效开展国家认同教育,增强学生对中华民族和伟大祖国的认同感、归属感,促进学生健康成长、全面发展.
文献关键词：
国家认同教育;小学生;主题班会;特色文化;学科教学;网络教育平台
中图分类号：
作者姓名：
廖燕妮;朱家杰;林叶舒
作者机构：
肇庆学院教育科学学院,广东 肇庆 526000
文献出处：
引用格式：
[1]廖燕妮;朱家杰;林叶舒-.小学生国家认同教育的内涵与实践路径研究)[J].成才之路,2022(32):41-44
A类：
B类：
小学生,国家认同教育,内涵与实践,加强学生,道德品质,国家利益,潜移默化,国民身份,身份定位,价值观念,现身,生热,热爱祖国,热爱人民,家国情怀,从优,优化教学,主题班会,学校特色,特色文化,学科教学,网络教育平台,拓展课程,伟大祖国,归属感,学生健康成长
AB值：
0.265355
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