典型文献
浅谈高中数学课堂教学策略
文献摘要：
高中是承上启下的重要阶段,数学作为高中阶段的重点学科,其受重视程度不言而喻.就目前高中数学的课堂教学现状来看,仍然存在着诸多问题,影响到教学质量的提升.因此,本文通过对高中数学课堂教学问题的分析,提出了相应的改进策略,以期提升高中数学课堂教学的现状.
文献关键词：
高中数学高效教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
丁伙健
作者机构：
江苏省南通市海门证大中学,江苏南通226100
文献出处：
引用格式：
[1]丁伙健-.浅谈高中数学课堂教学策略)[J].情感读本,2022(05):45-47
A类：
高中数学高效教学
B类：
高中数学课堂,数学课堂教学,课堂教学策略,承上启下,高中阶段,重点学科,受重,不言而喻,学的课堂,教学现状,课堂教学问题,改进策略
AB值：
0.231716
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