典型文献
如何更好的理解用估算解决问题的方法
文献摘要:
用估算解决"够不够"的实际问题时,有两种策略:全部估大,全部估小.如何让学生根据实际问题和数据选择适当的估算策略?可以采用以下的教学过程.
一、创设情境,自主尝试,反馈交流
1.出示情境:妈妈带100元去超市购物.她买了 2袋大米,每袋30.6元.
文献关键词:
中图分类号:
作者姓名:
沈强
作者机构:
浙江嘉兴南湖实验学校
文献出处:
引用格式:
[1]沈强-.如何更好的理解用估算解决问题的方法)[J].小学教学,2022(22):64
A类:
自主尝试
B类:
够不够,数据选择,估算策略,创设情境,
1,出示,妈妈,超市购物,大米
AB值:
0.478123
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