典型文献
基于情境创设的PBL教学法应用浅探
文献摘要：
语文教学中,将PBL教学法与情境教学法有机结合在一起,有助于学生消化、理解课上所学的知识,提升学生的语文学习质量.教师运用PBL教学法,通过创设情境、检验情境、完善情境等策略展开教学,能够提升学生的学习能力,对培养学生的逻辑思维以及分析问题、解决问题的能力也有积极作用.
文献关键词：
语文教学;情境创设;PBL教学法
中图分类号：
作者姓名：
范生喜
作者机构：
江苏海安市雅周镇中心小学 226641
文献出处：
引用格式：
[1]范生喜-.基于情境创设的PBL教学法应用浅探)[J].小学教学参考,2022(34):54-56
A类：
B类：
情境创设,PBL,语文教学,情境教学法,合在一起,生消,所学,语文学习,学习质量,创设情境,逻辑思维,分析问题,解决问题的能力
AB值：
0.292311
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