典型文献
利用视频回放减小实验误差——《球的反弹高度》数学实验教学案例
文献摘要：
新课改指出,要创造条件和机会,让学生在动手操作、互动交流、合作探究中,亲身经历学习的过程,获得综合能力的发展.在进行《球的反弹高度》数学实验教学时,教师应分析实验背景,然后采取正确的策略,如创设情境、用手机慢视频功能以减小误差、注重效果评价等,以提高实验的科学性,拓展学生的思维能力.
文献关键词：
视频;实验;教学案例
中图分类号：
作者姓名：
张付丽
作者机构：
安徽合肥市师范附属小学 230041
文献出处：
引用格式：
[1]张付丽-.利用视频回放减小实验误差——《球的反弹高度》数学实验教学案例)[J].小学教学参考,2022(21):87-89
A类：
B类：
回放,小实验,实验误差,反弹,数学实验教学,实验教学案例,新课改,创造条件,动手操作,互动交流,合作探究,亲身经历,经历学习,教师应,创设情境,减小误差,高实
AB值：
0.418405
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