典型文献
小学低段随文仿写指导——以《大象的耳朵》教学为例
文献摘要：
统编教材中有很多经典的语言范例值得学生借鉴和模仿,特别是形象的比喻句,激发了学生的想象,体现了语言表达的丰富性.教学中,我们可以借字引人,激发联想,使学生产生表达的欲望.下面,笔者以《大象的耳朵》为例谈谈自己的做法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许二娟
作者机构：
上音实验鹤壁分校
文献出处：
引用格式：
[1]许二娟-.小学低段随文仿写指导——以《大象的耳朵》教学为例)[J].小学教学,2022(19):62
A类：
B类：
小学低段,随文,仿写,大象,耳朵,统编教材,范例,比喻句,语言表达,丰富性,联想,欲望,例谈,谈谈
AB值：
0.517828
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